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堅守黨校初心 提升辦學(xué)質(zhì)量
時間:2023-04-03 08:58:46  來源:人民日報  作者:

 習(xí)近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話指出:“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。”習(xí)近平總書記的重要講話精神為新時代黨校堅守初心,自覺為黨和國家工作大局服務(wù)提供了根本遵循。我們要牢記黨校初心,履行好黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命。

深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,把牢政治方向。習(xí)近平總書記指出:“黨校是教育培訓(xùn)干部的地方,必須自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,而且要做得更好。”黨校是政治機(jī)關(guān)、政治學(xué)校,政治方向是首要和根本的問題?;仡欬h的百年奮斗歷程,思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動上的一致是黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大的根本所在,同時也是黨校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,黨校事業(yè)發(fā)展取得重大成就,根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),在于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)指引。新時代新征程,堅守黨校初心,首要的就是深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,把堅守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作為辦學(xué)治校的根本遵循,不斷提高政治站位、站穩(wěn)政治立場、把牢政治方向。

深刻理解黨校的獨(dú)特價值,勇?lián)鷷r代使命。習(xí)近平總書記指出:“為黨育才,是黨校的獨(dú)特價值所在”“要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問,在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。這也是黨校的獨(dú)特價值所在。”也就是說,黨需要什么樣的干部,黨校就要培養(yǎng)什么樣的干部;黨需要研究解決什么重大問題,黨校就要努力在那些方面深化研究、建言獻(xiàn)策。新時代新征程,我們要從理論教育、黨性教育、能力培養(yǎng)等方面發(fā)揮好干部培訓(xùn)的職能,培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍,彰顯黨校“為黨育才”的獨(dú)特價值;要從黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面發(fā)揮好理論建設(shè)、決策咨詢等職能,持續(xù)做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問,彰顯黨校“為黨獻(xiàn)策”的獨(dú)特價值。

深刻踐行辦學(xué)治校標(biāo)準(zhǔn)要求,提升辦學(xué)質(zhì)量。習(xí)近平總書記指出:“堅守黨校初心,就必須始終堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校,遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮不正之風(fēng)‘凈化器’、黨性鍛煉‘大熔爐’、全面從嚴(yán)治黨‘風(fēng)向標(biāo)’的作用。”習(xí)近平總書記的重要論述,進(jìn)一步回答了新時代辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校的根本問題。我們要嚴(yán)守政治標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育,加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育;嚴(yán)守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng),當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護(hù)者、用黨的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵;嚴(yán)守教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),堅持黨的理論教育和黨性教育的主業(yè)主課地位,堅持以最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、最高要求培養(yǎng)和鍛煉黨的干部人才隊伍;嚴(yán)守管理標(biāo)準(zhǔn),堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),確保黨校在干部教育培訓(xùn)大格局中發(fā)揮名副其實的“主渠道”作用。

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